Encuentro
Anual de Astronomía 2005
Presentaciones orales
Perspectiva
de la educación científica en
Reina Pintos Ganón
Instituto de Profesores Artigas
En la actualidad, a nivel
mundial, la enseñanza y el aprendizaje de las disciplinas científicas ha caído
en las redes de la globalización: Las comunicaciones a través de publicaciones
y revistas internacionales dejan ver que existe una preocupación latente por la
falta de interés, el rechazo hacia el estudio de las ciencias y el fracaso
escolar asociado, amén de la reducción del número de candidatos para
desarrollar estudios científicos superiores. A esta situación general se le
suman las situaciones particulares debidas a discriminaciones de origen étnico,
social, de género, con la existencia de grupos excluidos del conocimiento
científico y del uso de sus beneficios (Simpson et al., 1994; Giordan, 1997;
Furió y Vilches, 1997; ANEP-UMRE, 2000; Macedo, 2005).
En
¿Nos es desconocida y
ajena esta declaración? No, existe una comunicación del Dr. Sagan del año 1994
que ya lo decía y un párrafo del discurso presidencial de marzo de este año, en
nuestro país, que lo ratifica. En resumen: existen los avisos y las voluntades
mundiales y nacionales para mejorar la situación, en la última década se han
formulado muchas reformas educativas en iberoamérica, invocando la
alfabetización científica, la línea CTS (Ciencia Técnica y Sociedad), luego
CTS+i (innovación) y actualmente CTSA (Ambiente), sin embargo los resultado no
han sido satisfactorios. En cuanto a la sigla CTS, tampoco nos es ajena, en
publicaciones del Dr. Cernuschi, particularmente una del año 1971 sobre
Aterrizando esta temática
al trabajo de aula, nos encontramos con las dimensiones de la práctica docente,
¿cuáles son?, ¿en que se basa el trabajo docente? Se basa en distintas
relaciones: relaciones entre personas (alumnos, colegas, familiares,
autoridades, comunidad); con el conocimiento; con la institución; con la
sociedad; con los valores personales e institucionales. Es en este punto, en el
trabajo docente, donde se centra, a mi entender, el problema: la formación de los docentes es
un tema prioritario, está en el centro de la evolución del sistema educativo y
es la condición de éxito del mismo, “la
formación docente tiene el honor de ser, simultáneamente, el peor problema y la
mejor solución en educación” (Fullan, 1993).
Según George Soussan (2003): El docente debe poseer a la vez capacidad profesional y
conocimientos. Enseñar es un “oficio” que requiere aprendizaje. La posesión del
conocimiento académico, es una condición indispensable, sin embargo resulta
insuficiente, y se consideran necesarios otros conocimientos profesionales.
Cernuschi dice: “Para enseñar algo bien, hay que saberlo muy bien, tener
vocación, dominar la didáctica específica de la asignatura y enseñar a
aprender”. Soussan: “El docente formado es el que, mediante sus prácticas, es
capaz de movilizar los medios y las competencias que se necesitan para alcanzar
objetivos determinados en una situación dada”.
Planetario:
50 años bajo las estrellas
Alejandro Castelar, Oscar Méndez
Planetario Municipal “Agrimensor
Germán Barbato”
El
Planetario Municipal Agrimensor. Germán Barbato ha cumplido medio siglo de
existencia en el presente 2005. Tal instancia amerita algunas reflexiones
respecto a la memoria institucional, los modos de actuar, y los apoyos -o no-
de las sucesivas administraciones municipales. Se presentarán algunas de estas
reflexiones, y un breve informe de lo realizado a lo largo de este
año-aniversario.
Correcciones
relativistas en mecánica celeste
Federico Benítez, Tabaré Gallardo,
Pablo Mora
Departamento de Astronomía –
Facultad de Ciencias
En este trabajo se
estudiaron métodos para aproximar las ecuaciones de Einstein de Relatividad
General con el fin de implementar un algoritmo numérico aplicable a los
cálculos llevados a cabo en el Departamento de Astronomía.
Estas correcciones
podrían ser de importancia en un número de situaciones físicas, quizás siendo
más notable el caso de los planetas extrasolares.
Durante la charla se hará
un breve resumen de la deducción del algoritmo y una reseña de las principales
aplicaciones encontradas hasta el momento
El Universo
en tu Escuela (Planetario Móvil Kappa Crucis)
Antonio Más, Daniel Scarpa, Jimena
Delgado, Gustavo Marcote
Observatorio Astronómico Kappa
Crucis
El
Planetario Móvil Kappa Crucis, es una potente herramienta didáctica que permite
reproducir el cielo nocturno en un domo semiesférico.
Por
sus características, es único en nuestro país, con tecnología de punta para la
enseñanza y la difusión de la ciencia astronómica.
El
equipamiento es totalmente portátil, con él podemos llevar
“El
Universo en tu Escuela”, nuestro programa de extensión escolar, es una
presentación rigurosa desde lo científico, adecuado didácticamente, y con alta
calidad audiovisual.
Las
presentaciones temáticas sobre la “Vida de las Estrellas” y “Los Planetas del
Sistema Solar”, que acompañan las sesiones tradicionales de planetario, son
producidas por Kappa Crucis, los guiones de las mismas son creados por un
equipo multidisciplinario, formado por calificados profesionales, técnicos y
amantes de la astronomía de nuestro país, y es el resultado de la participación
de Maestras, Profesoras, Psicólogos, Astrónomos profesionales y amateur.
Dentro
de nuestros objetivos se encuentra el colaborar en el proceso educativo de los
alumnos, y el desarrollo de la cultura científica de la población.
Se
harán sesiones demostrativas con proyección del cielo, dentro del domo
inflable.
Aplicaciones
de paralaje en la astrofotografía
Gerardo Addiego
Asociación de Aficionados a
Red de Observadores del Uruguay – Grupo
Astronómico 47 Tucán
Por todos es conocido el
efecto de la paralaje.
Un espacio tridimensional
se ve diferente, si es observado desde dos locaciones suficientemente
separadas.
La distancia necesaria
con que deben estar separadas las dos locaciones depende de la diferencia
angular que desea ser discriminada.
Desde
Contenido de la ponencia
Se desarrollará
primeramente un breve análisis teórico del tema. Se utilizará trigonometría en
el espacio y se considerará además el efecto de rotación de
En segunda instancia se
expondrá una experiencia de observación de paralaje del cometa C2004Q2 Machholz
en diciembre de 2004. Se obtuvieron fotografías simultáneas desde Montevideo e
Inglaterra, comprobando la distancia al cometa.
En tercera instancia se presentará
un trabajo fotográfico de
Masas
cometarias derivadas de fuerzas no gravitatorias
Andrea Sosa, Julio Fernández
Departamento de Astronomía –
Facultad de Ciencias
Dado que al presente no
se conocen cometas con satélites, ni se ha medido el efecto gravitatorio sobre
sonda espacial alguna, el único método que disponemos para estimar directamente
la masa cometaria se basa en las fuerzas no gravitatorias. Las fuerzas no
gravitatorias provienen de la sublimación anisotrópica de los hielos, que
causan un efecto tipo "jet" sobre el núcleo. El principal efecto
observable de tales fuerzas es un cambio en el periodo orbital del cometa,
respecto al que tendría debido únicamente a las perturbaciones gravitatorias.
Basándonos en tal efecto, y en la curva de luz del cometa para modelar su tasa de
producción gaseosa, estimamos la masa y la densidad de once cometas de corto
periodo, incluyendo los cuatro cometas que han sido visitados por sondas
espaciales (1P/Halley, 19P/Borrelly, 81P/Wild2 y el más reciente 9P/Tempel1).
Las densidades calculadas
son, en la mayoría de los casos muy bajas (<0.8 g/cm3), en
concordancia con resultados de otros autores y modelos del núcleo cometario que
lo describen como un objeto muy poroso.
CTE:
Rescatar las innovaciones para mirar al futuro
Marcelo Martínez Lauretta
Scuola Italiana di Montevideo
Hace ya varios años que en nuestro campo disciplinar
venimos pensando y trabajando innovaciones. Las mismas han tenido como base una
visión evolucionada de las ciencias, del hombre, de la tecnología, de las
sociedades y de los sistemas. También se han fundado en una visión integrada e
integradora del conocimiento y de la enseñanza. Todo esto no viene por “antojo
novelero” sino que es consecuencia del
análisis de cambios estructurales que se operan hoy en las sociedades, y
previendo las necesidades de futuro.
Debemos recordar que es normal que ante situaciones de cambio se
produzcan, por diversos motivos, ciertos “retrocesos defensivos”. Por tanto hay
que cuidar el funcionamiento positivo de las innovaciones.
La
calidad de las innovaciones llevadas a adelante en nuestro campo se manifestó
en:
Este último punto también encerró cierta debilidad en el caso de 1º de
bachillerato. Nos ocurrió algo que se dio naturalmente en
Pero hay que destacar que donde el espíritu se entendió, donde las
coordinaciones de los liceos funcionaron, los resultados fueron notables y los
docentes de CCTE lideraron el trayecto de las ciencias naturalmente. Porque la
integración que fuera concebida para los trayectos y para lo que fueran creadas
las coordinaciones, estaban en el espíritu de CCTE, y fueron parte esencial de
nuestra propuesta.
Por último: esta innovación coordinó y se logró desarrollar en ámbitos
de enseñanza media y superior. Este también es un antecedente muy trascendente.
Incluso ha logrado mejorar académica y pedagógicamente la oferta en Facultad de
Ciencias con talleres desde primer año.
En el entendido de que esta es una innovación que realmente mejora la
oferta, la calidad de enseñanza y las perspectivas académica y de aplicación en
la vida de nuestros ciudadanos, deberemos continuar trabajando para que esta
innovación continúe desarrollándose.
Cometas y
asteroides en la vecindad de
Julio A. Fernández
Departamento de Astronomía –
Facultad de Ciencias
Se analizan las
poblaciones de cometas y asteroides que llegan a la vecindad de
Las colisiones de
asteroides resultan ser unas 40 veces más frecuentes que las de los cometas
para diámetros D ~
En otras palabras, los
cometas son los únicos responsables de los megaimpactos con
Las eras de
hielo: una aproximación astronómica
Andrea Sánchez - Richard Fariña
Departamento de Astronomía –
Facultad de Ciencias
Los episodios glaciares
han ocurrido en diferentes eras geológicas, con mayor o menor intensidad y
extensión. Si bien se han identificado dos episodios en el precámbrico y otro
en el paleozoico, nuestro interés principal es estudiar el período cuaternario
(los últimos 2 millones de años aproximadamente). Es en ésta época en que se
tienen registros de avances y retrocesos glaciares, lo que implica intervalos
de climas gélidos con climas mas benignos. Una de las explicaciones más
aceptadas proviene de Milutin Milankovitch (Milankovtch, 1941) quien asocia
estos períodos con variables astronómicas: la excentricidad de la órbita
terrestre, la inclinación del eje de rotación y el fenómeno precesional.
Nuestro trabajo consiste
en un análisis mas profundo, a través de integraciones numéricas, de estas
variables, comparándolas con contrapartidas analíticas (por ej. Laskar
(1993,2004), Berger (2004)) y con registros paleoclimatológicos (Lambeck
(2003), Petit(1999)).
Finalmente se hace
énfasis en el período denominado holoceno (los últimos 10000 años) y
fundamentalmente que ocurrió en ese período en el Estuario del Plata. Al mismo
tiempo se intenta determinar que es posible preveer climatológicamente en los
próximos años, a los efectos de comparar la posible evolución del clima sin y
con la contribución de las actividades humanas.
Producción
de polvo en el cometa 29P/ Schwassmann-Wachmann 1
Nancy Sosa, Javier Licandro, Julio
Fernández
Departamento de Astronomía –
Facultad de Ciencias
El cometa
29P/Schwassmann-Wachmann 1 es considerado un cometa inusual por su nivel de
actividad a grandes distancias heliocéntricas; es un cometa que parece estar
siempre activo: estado quiescente, y que además presenta eventos en lo que su
actividad aumenta enormemente: outburst.
En este trabajo se
presenta el análisis de una serie de imágenes del cometa 29P/SW1 obtenidas
entre Diciembre de 1997 y Abril de 1998, estas imágenes fueron obtenidas con el
telescopio IAC-80 del Observatorio del Teide (Islas Canarias, España)
utilizando filtros Kron-Cousin V, R e I.
Mediante el análisis
fotométrico de estas imágenes se busca estudiar ciertas propiedades del polvo
en la coma del cometa.
Los resultados obtenidos
muestran que en Marzo de 1998 el cometa pasó por un estado de outburst. La
cuantificación de la producción de polvo se realiza mediante el estudio de los
perfiles de Afrho y Sum Af. El valor de Afrho para el estado quiescente del
cometa es del orden de
Estos perfiles también
muestran que el polvo liberado durante el outburst se va expandiendo en los
días posteriores con una velocidad promedio de 0.1 Km/s.
Origen de
los objetos transneptunianos de gran inclinación
Tabaré Gallardo
Departamento de Astronomía –
Facultad de Ciencias
En los últimos años hemos
trabajado junto a otros colegas en el estudio de las propiedades dinámicas de
la población de transneptunianos
(Fernández, Gallardo y Brunini 2003 y 2004, Gomes y otros 2005, Gallardo
2005).
Uno de los resultados
obtenidos tiene que ver con la posible existencia de objetos en orbitas de alta
inclinación y perihelios mayores que 40 UA, es decir, orbitas que prácticamente
no reciben el efecto gravitacional directo de Neptuno. Algunos de estos objetos
se han comenzado a descubrir en los últimos años y comienza a plantearse la
cuestión del origen de esas orbitas, es decir, cómo a partir de orbitas de baja
inclinación (como lo fueron las orbitas primordiales) es posible obtener altas
inclinaciones sin recurrir a los efectos dinámicos producidos por los
encuentros próximos con Neptuno.
En esta presentación
veremos si el mecanismo que hemos propuesto (resonancias de movimientos medios
mas mecanismo de Kozai) explica las orbitas observadas de los objetos
descubiertos.
Astrofotografía
con webcam
Enrique Hernández - Gerardo Addiego
Asociación de Aficionados a
Este último año ha sido
particularmente fértil en astrofotografía con webcam. Varios aficionados, tanto
de
La producción de imágenes
ha sido importante, no obstante los avances individuales no han sido todos
exitosos. Compartimos en este trabajo nuestra modesta experiencia: lo que
aprendimos leyendo en internet, o con el apoyo de otros colegas, o finalmente
por el método de ensayo y error.
Analizaremos los siguientes tópicos:
·
Lo que se puede lograr en astrofotografía con webcam.
·
Conceptos básicos.
·
Equipamiento necesario: óptico, informático y de software.
·
Procedimiento de captura.
·
Procedimiento de procesamiento de imágenes.
·
Recomendaciones para publicar fotos.
·
Experiencias para fotografías de Luna; mosaicos.
·
Experiencias en planetas; animaciones.
·
Fotografías de larga exposición; cometas, cúmulos y magnitud
límite.
Resumen del
reporte de astrometrías desde el OALM
Santiago Roland
Observatorio Astronómico Los Molinos
La presentación consta de
un resumen de la producción de astrometrías de asteroides y cometas llevada a
cabo en el Observatorio Astronómico Los Molinos, la cual ha aumentado en el año
2005.
Principalmente en esta
área el observatorio se dedica a la confirmación de descubrimientos recientes
(NEO Confirmation Page), y a la observación de asteroides inusuales y críticos.
Estos dos últimos grupos constan de asteroides generalmente en órbitas
cometarias y asteroides numerados que hace mucho que no se observan,
respectivamente.
¿Es un
Ovni? ¿Es un misil? ... No, es un ...... meteorito
Gonzalo Tancredi
Departamento de Astronomía –
Facultad de Ciencias
El lunes 4 de Abril
pasado los habitantes del sur de Colonia y San José se despertaron a las 3:50
AM escuchando impresionantes estruendos que hicieron vibrar las paredes y los
vidrios de sus casas.
Los madrugadores o
trasnocheros presenciaron en una noche clara como "se hizo de día en mitad
de la noche" y pudrieron apreciar "una bola de fuego" que surcó
el cielo de Oeste a Este.
El resto del país se
enteró horas mas tardes que un par de pilotos en dos aviones que viajaban sobre
el Río de
Los
"ovniologos" no faltaron a la cita con sus especulaciones sobre naves
extraterrestres.
Un grupo integrado por
astrónomos de
El título adelanta las
conclusiones.
Evolución
orbital de la familia de cometas de Júpiter cercanos a
Pablo Pais - Julio A. Fernández
Departamento de Astronomía –
Facultad de Ciencias
Estudiamos la evolución
orbital de los cometas de la familia de Júpiter cercanos a
Grupo 47
Tucán, Radio Kosmos Uruguay.
José Pedro Honorio, Carlos Rossatti,
Antonio Bachi, Fernando Giménez
El grupo 47 Tucán desde
el inicio de sus actividades se han caracterizado por ser netamente dedicadas a
la observación, es así que hemos participado en numerosas campañas integrando
Hoy se nos propuso un
nuevo desafió, la de participar en la difusión de la astronomía siendo parte de
la programación de Radio Kosmos de Monterrey, México. Esta radio que se puede
escuchar solo en Internet.
Siendo la características
de Tucán la de no capitalizar para si este recurso, es que invitamos a
participar a todo el espectro astronómico de este país para que nos acompañen
en este emprendimiento, y podamos ser un medio de difusión de lo que aquí se
hace
La emisora emite nuestro
programa quincenalmente los martes a las 19 horas de Uruguay 17 horas de México
se escucha en esta dirección:
http://www.kosmos.com.mx/radiokosmos/.
Fotometría
de cometas periódicos desde el OALM
Federico Benítez – Santiago Roland -
Raúl Salvo
Observatorio Astronómico Los Molinos
Desde el Observatorio
Astronómico Los Molinos se realizó el estudió fotométrico de algunos cometas
periódicos en sus aproximaciones al Sol. El estudio fotométrico de estos
cometas podría ser de interés para algunas de las líneas de investigación que
se están llevando a cabo actualmente en el Departamento de Astronomía de
El Big Bang en
Héctor de Bethencourt
Hemos establecido dieciséis
puntos acerca del tema, a saber:
1)
Las preguntas acerca del origen del Universo y su evolución
son algunas de las que se han formulado los seres humanos de todos los tiempos.
2)
Breve análisis de la teoría del Universo en expansión, la
constante c de la velocidad de la luz, el efecto Doppler, las ideas de
Lavoisier y la expansión del Universo según Hubble.
3)
Modelos cosmogónicos, Einstein, Friedman y Lemaître.
4)
El modelo estacionario de Hoyle.
5)
Acerca de la constante de la ley de Hubble.
6)
Halton Arp, el científico que pone el dedo en el ventilador.
Una nueva pícara súper galaxia que está molestando a muchos.
7)
Los espectros de las galaxias, la edad del Universo, la
expansión del mismo y las hogueras de
8)
El proyecto COBE, el Explorador del Fondo Cósmico y el
retorno al concepto del Caos.
9)
La materia oculta y otras nimiedades.
10)
La cuantización de las distancias extragalácticas.
11)
El espacio vacío, la expansión de la materia y algunas
dudas.
12)
La materia en nuestro Universo, el momento Cero y las ondas
gravitatorias inflacionarias.
13)
El momento de la expansión.
14)
Pregunta acerca de la constante de la luz.
15)
Teoría de
16)
La ortodoxia y lo relativo de la relatividad.
Presentaciones en posters
Aberración
de coma en espejos parabólicos
Santiago Roland
Observatorio
astronómico Los Molinos
Se propone un estudio de
la aberración de coma en los espejos parabólicos de telescopios newtonianos. La
aberración de Coma es totalmente natural e intrínseca de la parábola, y es por
esa razón que nos interesa ver como se forma, y de que manera afecta a las
estrellas en el plano focal de un telescopio. Matemáticamente se simulan rayos
entrando por el telescopio, incidiendo en el espejo y formando la imagen. De
esta manera podemos ver la estructura de esta aberración y entender propiedades
de la misma. Quizá el mayor interés provenga del aficionado o aquella persona
que fabrique sus propios espejos parabólicos ya que el fin de esta presentación
es entender la aberración de coma y entonces así evitarla.
Astrofotografía
con webcam
Enrique Hernández - Gerardo Addiego
Asociación de Aficionados a
Carta de
Eventos Astronómicos 2006
Tabaré Gallardo
Departamento de Astronomía –
Facultad de Ciencias
Presentamos en forma grafica
los eventos astronómicos mas destacados para el 2006 relacionados con fenómenos
de Sol, Luna y planetas.
Colimador
remoto de ángulo recto (Colimador “Falleba”)
Héctor Amuedo – Antonio Bachi
Red de Observadores del Uruguay
En el número de enero de
1991 de Sky & Telescope, pág.31, fue presentada una invención de Steve
Watkins, de Houston, Texas, que permitía colimar un telescopio newtoniano sin
sacar el ojo del portaocular. Dicha innovación
consiste, básicamente, en tres vástagos longitudinales al tubo y equidistantes
entre si (uno cada 120 grados) en el diámetro del mismo. Con un destornillador,
el operador, con su ojo en el ocular (ver Fig.1, dibujo imitando fotografía del
ejemplar mencionado de Sky & Telescope) puede colimar el espejo primario
mediante tres “orejas” de la celda del mismo que, movidas por los mencionados
vástagos, inclinan el objetivo en tres diferentes direcciones, tal como lo
hacen los tres tradicionales tornillos dorsales colimadores (ver Fig.2).Hoy presento
aquí una invención de mi autoría basada, en alguna medida, en la idea de
Watkins y basada también, en cierto grado, en mi “Autocolimador”, Sol. de
Patente de Invención Nº27.509, presentado en
La invención, a la que
denomino “Colimador Remoto de Angulo
Recto” (más familiarmente “Colimador Falleba”) consiste, a diferencia de la de
Watkins, en sólo dos vástagos longitudinales al tubo, que, separados 90 grados
entre ambos en el diámetro del tubo, accionan la celda de movimiento
omnidireccional de mi “Autocolimador” (ver Figs.
1)
Colimado Geométrico: Accionando las correderas de las
fallebas se mueve la celda omnidireccional y el espejo primario según dos ejes
perpendiculares. Se verá la imagen del espejo secundario y su soporte moverse
sobre el primario según dos ejes coordenados cartesianos (Fig. 5). Se colocará
dicha imagen del secundario en el centro geométrico del primario prácticamente
en un instante. Una vez conseguido tal centrado, se aprietan las tuercas de
fijación de las correderas de las fallebas.
2) Colimado
Fino: Al inmovilizarse las correderas, los vástagos de las fallebas pueden
moverse ahora levemente y con precisión mediante las tuercas mariposa y
tornillos con resorte (Fig. 4). Con un ocular desenfocado sobre una estrella,
moveremos, entonces, de manera precisa según dos ejes coordenados cartesianos
la sombra del secundario hasta centrarla en la imagen de difracción de la
estrella. Las tuercas mariposa se accionan de manera opuesta para comodidad de
las manos del operador, cuyas palmas quedarán enfrentadas.
El
Aficionado y
Rodrigo Viegas
Red de Observadores del Uruguay
El campo relacionado con
El Universo
en tu Escuela (Planetario Móvil Kappa Crucis)
Antonio Más, Daniel Scarpa, Jimena
Delgado, Gustavo Marcote
Observatorio Astronómico Kappa
Crucis
8 Años
Fotografiando el Cielo
Juan Carlos Rossatti
Es la experiencia de fotografía
clásica del fotógrafo aficionado a la astronomía con cámara zenit y con películas
de 100ASA, 200ASA, 400ASA, 800ASA, 1200ASA y 3200ASA en color y blanco y negro.
En estos años fui captando distintos fenómenos astronómicos en nuestro cielo
tratando de comparar distintas técnicas tanto en el proceso como en el tipo de
fotografiar a través del foco del telescopio como con maderografo como con
telescopios con seguimientos todas estas fotografías están sin tratamiento de
ningún programa para el (maquillaje) es decir que tienen una riqueza oculta al
procesarlas desde ya disfruten de las maravillas del cielo del sur.
Tecnología
de contraste de fase para análisis ópticos
José Pedro Malagraba
Observatorio Orión
Procedimiento que
posibilita el estudio de las irregularidades de las superficies ópticas bien
pulidas.
Este poderoso examen
permite valorar tanto superficies ópticas desnudas (vidrio pulido) como las
recubiertas por agentes reflectivos (plateados, aluminizados, etc.).
El método aquí mencionado
deriva de un desarrollo conceptual algo antiguo, (1930) y que le valiera con
posterioridad, a su descubridor el Físico holandés Dr. F. Zernicke, el Premio
Nóbel de Física en el año 1953.
Este concepto, fue
desarrollado con posterioridad a
Sucinta explicación del
método en cuestión: Un defecto óptico actúa como lo que se llama (Objeto de
Fase), pues cambia la fase de un haz luminoso de control, retardando o
avanzando el frente de onda reflejado.
La vista humana no puede
detectar estos cambios de Fase, pero mediante un equipamiento especial como el
que aquí se describe, los cambios de Fase son convertidos en cambios de
Amplitud, que sí pueden ser vistos por el ojo humano, a la vez que posibilita
también su registro fotográfico.
La utilización de placas
de fase de diferentes densidades ópticas permitirá revelar defectos ópticos de
diferente tamaño en cada caso.
Cuanto mayor sea la
densidad óptica de la placa de filtrado utilizada, (medible con un densitómetro
fotográfico profesional), menor será su trasmisión de luz y posibilitará de
esta forma revelar defectos ópticos de menor tamaño; (menores de 1/1000 de
onda).